“实地考察+书本的讲堂形式很风趣，学习很有收成。”15日，邵阳市七中2204班“美术+语文”的学科交融课完毕后，学生龙畅说。美术教师把学生带到邵阳市步月桥，让学生调查桥的结构并写生，还给学生叙述桥的前史等常识；下一堂课，语文教师抓住时机，辅导学生写绘画日记。

  邵阳市积极探索构建资源共享、内容通融的“五育偏重”素质教育新系统，推进学生“德智体美劳”全面发展。

  该市拓荒“表里交融”教育新途径，推行“校园+家庭+社会”的交融“五育”形式。整合社会各界优质“五育”资源进校园，建造120余个校表里劳作基地，带学生走出校门承受劳作教育、赤色教育等。约请非遗传承人训练500余名教师，在各校展开剪纸、蓝印花布等非遗特征课；举行“宝庆家长书院”讲座12期，招引学生及家长参加学习30余万人次，引导家长参加德育、心理健康教育等。

  邵阳市教育局整合资源，推进构成学段纵向联接、学科横向融通的“五育”课程教育系统。创立78个名师作业室，由名师、骨干教师引领，各科教师全面参加，探求打造“音乐+英语”“体育+心理健康教育”、生活化数学等一批优质学科交融样本讲堂；打造多个德育品牌，因校制宜推行；树立体育比赛市、县、校“三级”常赛准则，全市1391所中小校园悉数参加。

  完善“德绩偏重”的查核新办法，将德育作业实绩归入教育政绩查核和教师作业查核领域，改动单纯用考试成绩和升学率点评教育、校园、教师、学生的现状。日前，省教育厅发布2020年、2021年湖南教育体制改革试点项目检验成果，邵阳市教育局体制改革试点项目“以德为首，五育偏重，执行立德树人机制的市域实践研讨”获评全省市州仅有“优异”等次。